Программа
10-12 ноября 2022
Полная программа конференции
Время везде указано московское

Программа форума "Образовательная перспектива"
9-12 ноября
Конференция посвящена
160-летию со дня рождения Владимира Ивановича Вернадского
(12.03.1863 – 06.01.1945)
и
90-летию со дня рождения Никиты Глебовича Алексеева
(09.08.1932 – 21.03.2003)
9 ноября 11.00 - 14.00
УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ГИМНАЗИЯ МГУ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА, актовый зал
Пленарные доклады
Съезд наставников исследовательской и проектной деятельности учащихся
Видеозапись пленарного заседания
  • Александр Владимирович Леонтович
    кандидат психологических наук, директор Университетской гимназии МГУ имени М.В. Ломоносова, председатель Межрегионального общественного Движения творческих педагогов «Исследователь»
    Вступительное слово
  • Степан Николаевич Калмыков
    Академик РАН, вице-президент РАН, декан химического факультета МГУ
    Исследовательская и проектная деятельность школьников – эффективное средство формирования ученого XXI века»
  • Игорь Анатольевич Соколов
    Академик РАН, декан факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ
    Математические аспекты технологий искусственного интеллекта: к чему готовиться современному школьнику?
  • Юрий Вячеславович Громыко
    Доктор психологических наук, Директор Института опережающих исследований имени Шифферса
    Образовательно-проектная и образовательно-исследовательская деятельность как метод инициации проектного сознания
  • Александр Ильич Савенков
    Доктор психологических наук, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, директор Института педагогики и психологии образования МГПУ
    Исследовательское и проектное обучение как инструмент развития когнитивных и метакогнитивных способностей детей младшего возраста
  • Алексей Игоревич Федосеев
    Президент Ассоциации технологических кружков
    Формирование субъектности подростков в проектной деятельности
  • Алексей Сергеевич Обухов
    кандидат психологических наук, доцент, ведущий эксперт Центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ, главный редактор журнала «Исследователь/Researcher»
    От исследовательской активности к исследовательской деятельности: вовлечение детей в научное познание мира вокруг
  • Александр Владимирович Леонтович
    кандидат психологических наук, директор Университетской гимназии МГУ имени М.В. Ломоносова, председатель Межрегионального общественного Движения творческих педагогов «Исследователь»
    Проектная деятельность как средство создания детско-взрослой образовательной общности
10 ноября 10.00 - 14.00
УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ГИМНАЗИЯ МГУ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА, актовый зал
Пленарные доклады
Цифровизация и современное пространство исследовательской и проектной деятельности

Видеозапись пленарного заседания
  • Приветствие участникам конференции от патриарха российской психологии Дианы Борисовны Богоявленской
    почетного члена РАО, доктора психологических наук, профессора, специалист по психологии творчества и одарённости, главного научного сотрудника и руководителя Центра междисциплинарных исследований творчества и одаренности Психологического института РАО, почётного профессора Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, профессора кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ, председателя Московского регионального отделения Российского психологического общества
  • Алексей Львович Семенов
    г. Москва, академик РАН, академик РАО, профессор, доктор физико-математических наук, заведующий кафедрой математической логики и теории алгоритмов МГУ им. М. В. Ломоносова, директор Института кибернетики и образовательной информатики им. А. И. Берга ФИЦ ИУ РАН
    Расширенная личность исследует
  • Александр Юрьевич Уваров
    г. Москва, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник Института кибернетики и образовательной информатики им. А. И. Берга ФИЦ ИУ РАН, профессор Института образования НИУ ВШЭ
    Учеба в интернете: от сетевых учебных телекоммуникационных проектов конца 1980-х к гибко-гибридному обучению будущего
  • Йадолла Саадни / Yadolla Sayeednia
    Иран, г. Тегеран, PhD, научный руководитель Mofid and Salam school в Тегеране
    Разработка и внедрение интегративной и конструктивистской учебной программы в школах MOFID и SALAM
  • Алексей Сергеевич Обухов
    г. Москва, кандидат психологических наук, доцент, ведущий эксперт Центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ, главный редактор журнала «Исследователь/Researcher»
    Исследовательская деятельность учащихся в новой нормальности: реальное, виртуальное, дистанционное
  • Андрей Александрович Андрюшков
    г. Москва, кандидат политических наук, научный руководитель Инфраструктурного центра Кружкового движения НТИ, директор Центра национальной технологической инициативы НИУ ВШЭ
    Значение проектной и исследовательской деятельности в современной школе и школе будущего
  • Александр Владимирович Леонтович
    г. Москва, кандидат психологических наук, директор Университетской гимназии МГУ имени М.В. Ломоносова, председатель Межрегионального общественного Движения творческих педагогов «Исследователь»
    Диагностика результатов исследовательской деятельности: реальное или виртуальное?
  • Марина Глебовна Сергеева
    г. Москва, доктор химических наук, заведующая кафедрой биологии Специализированного учебно-научного центра (факультета) — школа-интернат имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова
    Формирование способностей к проектированию, исследованию, стратегированию старшеклассников в условиях цифровизации образовательного пространства (на примере СУНЦ МГУ)
  • Оксана Владимировна Глазунова
    г. Москва, руководитель лаборатории "Топос.Краеведение", заместитель руководителя по направлению исследовательского краеведения Федерального ресурсного центра ФГБОУ ДО Федеральный цент дополнительного образования Министерства просвещения РФ
    Программа «Топос. Краеведение»: итоги первых трех лет и куда идем дальше?
  • Александр Николаевич Поддьяков
    г. Москва, доктор психологических наук, профессор Депратамента психологии НИУ ВШЭ
    Создание исследовательских объектов как творчество
10 ноября 15.00 - 16.30
УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ГИМНАЗИЯ МГУ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА
(очно)
Стендовая сессия - центральное коммуникационное событие конференции
Участники размещают свои презентационные материалы на стендах, которые позволяют максимально наглядно увидеть и понять представляемую практику. Эти материалы - основания для живого обсуждения, диалога и обмена контактами для дальнейшего сотрудничества. Стенды будут предоставлены участниками. Сессия пройдет в просторном пространстве холла Университетской гимназии. Рекомендуемый формат стенда: 60*100см вертикально
10 ноября 16.30 - 19.30
УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ГИМНАЗИЯ МГУ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА
Секционные заседания
хакатон 10 и 11 ноября
«Разработка занятия в школе среднего и старшего звена и дополнительном образовании с использованием конструктора Lex (оперативный прием спутниковых данных)»
Приглашаем принять участие в хакатона от компании «Лоретт»
Участники конференции смогут освоить на себе образовательное решение - адаптацию инновационного высокотехнологичного оборудования к образовательным методикам основного общего и дополнительного образования.
Программа хакатона привязана к пролетам спутников и будет происходить 10 и 11 ноября.

Поучаствовать в хакатоне
можно будет по предварительной записи (ссылка будет разослана участникам)
10 ноября 19.30 - 21.00
УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ГИМНАЗИЯ МГУ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА
(очно)

Кинозал
11 ноября
«Топос. Краеведение»: выход за пределы заданного
Программа дня
реализована в формате открытой рабочей сессии сетевой лаборатории "Топос. Краеведение"
11 ноября - центр детского-юношеского туризма и краеведения
10.00 - 13.00
Краеведение+
  • Мария Михайловна Ленская
    г. Санкт-Петербург, методист по направлению исследовательского краеведения Федерального ресурсного центра ФГБОУ ДО Федеральный цент дополнительного образования Министерства просвещения РФ, главный редактор видеожурнала "Говорю как краевед"
    Школа наставников проектно исследовательской деятельности. Актуальность темы, разные позиции и этапы в обучении наставников
  • Иван Алексеевич Смирнов
    г. Одинцово Московской области, кандидат биологических наук, директор АНОО "Гимназия Святителя Василия Великого"
    Научное волонтерство и научно-популярный туризм - инициативы Десятилетия науки и технологий, способствующие вовлечению школьников в научные исследования
  • Алексей Сергеевич Обухов
    г. Москва, кандидат психологических наук, доцент, ведущий эксперт Центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ, главный редактор журнала «Исследователь/Researcher», научный руководитель лаборатории «Топос. Краеведение» ЦДЮТиК
    Исследовательская и проектная деятельность учащихся в России: глобальное и локальное
  • Тимофей Владимирович Сергеев
    г. Москва, директор ГБОУ Школа самоопределения № 734 имени А.Н. Тубельского
    Новое звучание школы Тубельского: формирование среды
  • Павел Викторович Мажоров
    г. Москва, руководитель проектного офиса, главный специалист Центр детско-юношеского туризма, краеведения и организации отдыха и оздоровления детей ФГБОУ ДО ФЦДО Минпросвещения РФ, председатель АНО Школьный Туристский Информационный Центр (Москва)
    Школьные туристко-информационные центры
  • Александр Викторович Арендарчук
    г. Москва, кандидат технических наук, доцент Московского информационно-технологического университета – Московский архитектурно-строительный институт, научный руководитель школьного краеведческого музея-лаборатории "У этого места большая история" Холохоленской СОШ Вышневолоцкого района Тверской области
    Школьный краеведческий музей-лаборатория как инструмент познания природы и социума места (из практики МБОУ "Холохоленская СОШ" в Афимьино) *
* Доклад А.В. Арендарчука подготовлен совместно с авторами: Анянова Маргарита Александровна, Россия, Тверская область, Вышневолоцкий городской округ, с. Афимьино, МБОУ Холохоленская СОШ, директор, Обухов Алексей Сергеевич, Россия, г. Москва, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики, Институт образования, Центр общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского, ведущий эксперт, доцент, кандидат психологических наук.
13.00 - 14.00 - обед
14.00 - 15.30
Проектировочная сессия
"Топос. Краеведение": соучаствующее проектирование
(для всех участников конференции офлайн)
15.30 - 16.00 - кофе-брейк
16.00 - 17.30
Круглый столы и мастер-классы
(офлайн и/или онлайн)
Формы создания проектной среды в школе: межрпедметные и кросспредметные занятия, лаборатории, клубы и неформальное обучение
Иван Александрович Моручков, заместитель декана факультета бизнеса "Капитаны" в РЭУ им. Г.В. Плеханова, руководитель сети предпринимательских клубов для школьников "Школа дела", г. Москва
Разработка приложений с дополненной реальностью
Алена Владимировна Богомолова, методист, Евгений Константинович Ануфриенко, педагог дополнительного образования VR квантума ГБУДО Центр развития творчества и научно-технических инициатив детей и молодежи, г. Санкт-Петербург
Брендирование в краеведении
Дарья Александровна Фомина, к.б.н., заведующий отделом природы ОГБУК "Ульяновский областной краеведческий музей имени И.А. Гончарова", н.с. ФГБУ "Национальный парк"Сенгилеевские горы", г. Ульяновск
Школьные краеведческие музеи-лаборатории
Александр Викторович Арендарчук, к.т.н., доцент Московского информационно-технологического университета – Московский архитектурно-строительный институт, научный руководитель школьного краеведческого музея-лаборатории "У этого места большая история" Холохоленской СОШ Вышневолоцкого района Тверской области, г. Москва

Видеозапись
17.30 - 18.00
Итоговое обсуждение дня конференции "«Топос. Краеведение»: выход за пределы заданного"
11 ноября 18.00 - 20.00
Центр детско-юношеского туризма и краеведения
Кинозал
пройдет в очной форме

Ведущая - Мария Михайловна Ленская

Из материалов Видеожурнала "Говорю как краевед" и итогов Всероссийского фестиваля краеведческих объединений "Крафест 2022"

Видеозапись программы кинозала
Конференция региональных представителей МОДТП «Исследователь»
11 ноября, 19.00 - 21.00
Университетская гимназия МГУ имени М.В. Ломоносова, библиотека

Регистрация для очного участия у Нины Васильевны Мазыкиной по адресу nina.maz@mail.ru
Приглашаем региональные отделения сделать сообщения о своих проектах в режиме свободного микрофона.
Традиционно в рамках конференции «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве» проходит встреча представителей региональных отделений МОД «Исследователь», на которой сообщаются новости, презентуются проекты, обсуждаются актуальные вопросы.
Программа конференции:
1. Информация о ходе реализации проекта «Межрегиональная сеть реализации исследовательской и проектной деятельности обучающихся (научно-практического образования)».
· Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского. План региональных туров. Сайт
· Всероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я-Исследователь!». План региональных туров. Сайт
· Журнал «Исследователь/Researcher». Сайт
· Конференция «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве». Сайт
2. Проект «Развитие системы общественного сопровождения и оценки качества реализации ФГОС общего образования при внедрении научно-практического образования школьников».
3. Целевая программа «Развитие научно-технического творчества молодежи "МИЛСЕТ Восток"». Презентация
· Международная исследовательская школа.
· Международные выставки.
· Выставка MILSET EXPO-Sciences Vostok.
4. План 160-летия со дня рождения В.И.Вернадского.
5. Молодежная секция Московского общества испытателей природы.
6. Программы Университетской гимназии МГУ (ПК, дистант, стажировки, школы, площадки по приему).
7. Региональные проекты.
8. Финансирование.
9. Разное.
Исследовательские занятия
12 ноября, 11.00 - 15.00
"Точка варения" Колледжа 26 КАДР

В программу войдет знакомство с уникальным пространством исследовательского центра "Точка варения" - парком Усадьба Трубецких в Хамовниках, конюшней, оранжереей, экологической тропой. Будут проведены мастер-классы по проектированию учебных занятий в исследовательской ключе
  • 11.00
    Знакомство с пространством "Точки варения" и парком "Усадьба Трубецких в Хамовниках" (включая оранжерею, птичник, конюшню и экологическую тропу)
    Старт в каб. 7 "Точки ваерния", оранжерея, птичник, конюшня, экологическая тропа
    Рассказ как пространство парка "Усадьба Трубецких в Хамовниках" используется для вовлечения и реализации исследовательской деятельности учащихся разных возрастов. Знакомство с историей парка в контексте истории района Хамовники
  • 12.30
    кофе-пауза
    8 кабинет "Точки варения"
  • 12.45 - 14.15
    Мастер-класс «Историко-культурный источник на уроке / в лаборатории: продуктивные способы освоения алгоритмов работы (на материале «Илиады»)»
    "Точка варения", кабинет 1
    Девятайкина Нина Ивановна, Россия, Саратовская область, г. Саратов, Саратовская государственная консерватория; г. Москва, Московский педагогический государственный университет, кафедра гуманитарных дисциплин, профессор, доктор исторических наук.
    Через разработку сюжета «Состав даров царя Приама» на мастер- классе «здесь и сейчас» будет представлен увлекательный и доступный алгоритм учебно-исследовательского изложения вопроса на основе анализа первоисточника, зафиксированы его содержательные составляющие. Предлагаемая методическая модель академична, продуктивна выигрышна при работе с текстами первоисточников любого типа.
  • 12.45 - 14.15
    Мастер-класс «Прогулка со смартфоном»
    "Точка варения", кабинет 6
    Ловягин Сергей Александрович, Россия, г. Москва, ЧОУ «Хорошевская школа», заведующий кафедрой STEM, кандидат педагогических наук.
    Изучение физики в 7 классе с использованием встроенных датчиков. Для участия в мастер-классе установите на свой смартфон приложение Arduino Science Journal и оденьтесь по погоде. Мы будем гулять по парку и определять физические параметры движения: ориентация в пространстве, расстояние, время, скорость, длина шага, расход энергии и мощность.
  • 12.45 - 14.15
    Мастер-класс "Исследовательский урок в 9-10 классах на тему «Картофельная загадка»"
    "Точка варения", кабинет 4
    Можаева Мария Владимировна, Россия, г. Москва, ГБОУ Школа № 1387, учитель, методист.
    Ищем ответ на исследовательский вопрос, выдвигаем гипотезы, проводим эксперимент, обрабатываем полученные данные, делаем выводы. Одним из важнейших условий жизнедеятельности организма безусловно является транспорт воды через мембрану. Вода проходит через избирательно проницаемую мембрану путем осмоса. В случае клеточной мембраны осмос частично обусловлен диффузией отдельных молекул воды сквозь мембрану, а частично - током воды через особые поры в мембране. При прочих равных условиях вода стремится переходить через избирательно проницаемую мембрану от менее концентрированного раствора к раствору с более высокой общей концентрацией всех растворенных частиц. Это необходимо, так как таким образом регулируется приток и отток воды, для изменения концентрации находящихся в клетке растворенных веществ.
  • 12.45 - 14.15
    Мастер-класс "«Детский вопрос» и «коллективный мозг» на уроке литературы"
    "Точка варения", кабинет 7
    Абелюк Евгения Семеновна, Россия, г. Москва, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», доцент Школы филологических наук, заведующая проектной лабораторией по изучению творчества Юрия Любимова и режиссёрского театра ХХ-ХХI вв., руководитель магистерской образовательной программы «Современная филология в преподавании литературы в школе».
    Речь на мастер-классе пойдет о том, как можно руководить ученической исследовательской работой в области литературы, а также о том, какие элементы исследования могут быть включены в школьный урок по литературе.
Экосистема исследовательской и проектной деятельности обучающихся в «Школе №2086»
12 ноября, 10.00 - 13.10
ГБОУ Школа № 2086
В программу войдет знакомство с уникальным пространством школы и мастер-классы от педагогов Кружкового движения НТИ по организации проектной деятельности с учащимися. Программа пройдет в корпусе по адресу Ломоносовский проспект, д. 12
В рамках посещения Школы 2086 будут проведены мастер-классы по организации проектной и исследовательской деятельности младших и средних школьников, мастер-классы по организации проектной деятельности в технологических направлениях, а также мастер-класс по модели организации проектной и исследовательской деятельности, направленной на ведение эффективной профориентационной работы со школьниками и студентами. Кроме того, на площадке состоится мастер-класс и презентация игры по организации совместного принятия решений в команде "Азимов+", разработанная на сюжетах из произведений научной фантастики.
09:40 – 10:00
Встреча и регистрация участников
10:00 – 10:10
Приветственное слово
10:10–10:20
Презентация «Экосистема проектной и исследовательской деятельности учащихся в Школе 2086: преемственность и особенности организации»
10:25 – 11:10
Мастер-класс "Исследовательская деятельность младших школьников - студентов PYP"
Презентация школьной модели организации проектно-исследовательской деятельности студентов 1–4 классов в рамках программы IB PYP.
Практическое упражнение: Категоризация. Концептуальный подход при организации исследования в рамках программы IB PYP. Цикл исследования и его реализация в рамках работы над темой "Кто мы" с центральной идеей "Социальные роли человека меняются в зависимости от окружающих людей"
10:25 – 11:10
Мастер-класс "Проектная деятельность учащихся 5–7 классов в программе внеурочной и внешкольной деятельности "Проектоград - 2086"
Презентация школьной модели организация проектной деятельности учащихся 5–7 классов в рамках программы "Проектоград - 2086" (5 мин.) Разработка тематической игрофицированной модели организации исследовательской и проектной деятельности в рамках внеурочной и внешкольной деятельности с учетом особенностей школы. Планирование выездной образовательной программы для учащихся 5–6 классов, дающей старт к запуску разработанной модели.
10:25 – 11:10
Мастер-класс «От инженерных соревнований к инженерным проектам»
Проводит руководитель по разработке профилей Национальной технологической олимпиады Татьяна Пирог
11.15 - 12.00
Мастер-класс «Школа реальных дел»
Привлечение партнёров к сотрудничеству со школой на примере международного конкурса проектов «Школа реальных дел. Разработка модели выстраивания взаимоотношений между школой и местным частно-государственным сообществом. Результат работы: пошаговый план, дающий старт к запуску разработанной модели проекта в школе, перечень организаций, которых можно пригласить к сотрудничеству и вариантов взаимодействия.
11.15 - 12.00
Мастер-класс по организации проектной деятельности в технологическом направлении
Искусственный интеллект (ИИ) в образовании: вызов времени. Образовательные проекты с использованием сервисов на основе ИИ. Как искусственный интеллект помогает управлять проектами - готовые цифровые инструменты для проектной деятельности. Практика по выбору эффективных ресурсов для управления проектами и их разработки.
11.15 - 12.00
Мастер-класс «От инженерных соревнований к инженерным проектам»
Проводит руководитель по разработке профилей Национальной технологической олимпиады Татьяна Пирог
12.00 - 12.10
кофе-брейк
12.10 - 13.10
Мастер-класс и презентация игры по организации совместного принятия решений «Азимов+»
«Азимов+» — это карточная игра, основанная на сюжетах из произведений Азимова, Брэдбери, Шекли и других авторов. В ходе игры участники обучаются взаимодействию в команде в контексте проектного подхода. Игра знакомит с научной фантастикой как с одним из способов осмысления будущего, показывает актуальные этические дилеммы возможного развития социо-технологического уклада, позволяет осмыслить участникам собственную позицию, развить способность аргументировать свою точку зрения, а также принять во внимание позиции других.
Музейная педагогика в краеведении
12 ноября, 16.00 - 18.00
Музей Москвы
В программе запланировано знакомство с практиками работы со школьниками в Музее Москвы как музее, связанного с историей города и его жителей, различных аспектов жизни и деятельности
16.00 - 17.00
экскурсия по музею "Москва без окраин. Арбат"
17.00 - 18.00
Музейные посиделки
Доклад кандидата искусствоведения, ученого секретаря Музея Москвы Натальи Юрьевны Катоновой на тему "Музей Москвы как методический центр по работе с районными и региональными краеведческими центрами" с последующим разговором
XII конференция 2022 года
Ссылки на видеозаписи пленарных и секционных заседаний, записи круглых столов и заседания стратегических сессий
Фотографии с XII конференции 2022 года
ссылки на фотоальбомы с различных событий конференции
Cостав участников конференции
по итогам регистрации на 6 ноября
География участников XII конференции
Карта с отметками стран и регионов России, представленных участниками конференции
Made on
Tilda