Сборники

Сборники

изданные по итогам конференций разных лет

I конференция

Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: сборник статей / Под общ. ред. А.С. Обухова. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. - 612 с.

II конференция

Исследовательская деятельность учащихся: Научно-методический сборник в двух томах / Под общей редакцией А.С. Обухова. М.: Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2007. - Т. 1: Теория и методика. - 701 с.

II конференция

Исследовательская деятельность учащихся: Научно-методический сборник в двух томах / Под общей редакцией А.С. Обухова. М.: Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2007. - Т. 2: Практика организации. - 495 с.

III конференция

Исследовательский подход в образовании: от теории к практике: Научно-методический сборник в двух томах / Под общей редакцией А.С. Обухова. М.: Общероссийское общественное Движение творческих педагогов «Исследователь», 2009. Т. 1: Теория и методика. - 448 с.

III конференция

Исследовательский подход в образовании: от теории к практике: Научно-методический сборник в двух томах / Под общей редакцией А.С. Обухова. М.: Общероссийское общественное Движение творческих педагогов «Исследователь», 2009. Т. 2: Практика и методы организации. - 589 с.

IV конференция

Исследовательская деятельность учащихся: от детского сада до вуза: Научно-методический сборник в двух томах / Под ред. к.психол.н. А.С. Обухова. М.: Общероссийское общественное Движение творческих педагогов «Исследователь»; МПГУ, 2010. Т. 1: Теория и методика. – 544 с.

IV конференция

Исследовательская деятельность учащихся: от детского сада до вуза: Научно-методический сборник в двух томах / Под ред. к.психол.н. А.С. Обухова. М.: Общероссийское общественное Движение творческих педагогов «Исследователь»; МПГУ, 2010. Т. 2: Практика и методы организации. – 538 с.

V конференция

Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога: Научно-методический сборник в двух томах / Под общей редакцией профессора А.С. Обухова. – М.: Общероссийское общественное Движение творческих педагогов «Исследователь»; МПГУ, 2012. – Том 1: Теория и методика. – 998 с.

V конференция

Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога: Научно-методический сборник в двух томах / Под общей редакцией профессора А.С. Обухова. – М.: Общероссийское общественное Движение творческих педагогов «Исследователь»; МПГУ, 2012. – Том 2: Технологии и практика организации.– 462 с.

VI-VIII конференции

Материалы VI, VII и VIII конференций опубликованы в журнале "Исследователь/Researcher" и методических сборника в библиотеке журнала "Исследователь/Researcher"

IX конференция

Научно-практическое образование, исследовательское обучение, STEAM-образование: новые типы образовательных ситуаций: Сборник докладов IX Международной научно-практической конференции «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве». Том 1 / Под ред. А.С. Обухова. М.: МОД «Исследователь»; Журнал «Исследователь/Researcher», 2018. – 260 с.

IX конференция

Научно-практическое образование, исследовательское обучение, STEAM-образование: новые типы образовательных ситуаций: Сборник докладов IX Международной научно-практической конференции «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве». Том 2 / Под ред. А.С. Обухова. М.: МОД «Исследователь»; Журнал «Исследователь/Researcher», 2018. – 290 с.

X конференция

Глазунова О.В., Обухов А.С., Проценко Л.М., Кожаринов М.Ю. Топос. Краеведение. М.: ФГБОУ ДО ФЦДЮКиТ, 2019. 72 с.

Х конференция

Материалы конференции опубликованы в журнале "Исследователь/Researcher" в 2020 году (№ 1 и №2).

ХI конференция

Материалы конференции опубликованы в журнале "Исследователь/Researcher" в 2022 года

ХII конференция

Материалы конференции опубликованы в журнале "Исследователь/Researcher" в №1-2 и №3 2023 года

Методические сборники

Сборники изданы при поддержке Фонда президентских грантов в 2018 году.
В сборники вошли материалы конкурса методических разработок, а также материалы VI-VIII конференций

Глазунова О.В. Физический фейерверк: практика широкополосного образования / Под ред. А.С. Обухова. – М.: Журнал «Исследователь/Researcher», 2018. – 96 с.

Сборник 1

В книге отражен процесс обновления формы и содержания образования, реализуемого сообществом Метаверситета. Описываются процессы и форматы работы, которые «оживляют» непосредственную практику образования, вовлекая в субъектную позицию всех участников образовательного процесса. Представлены оригинальные методические разработки и технологии, ценные для реализации в школах и педагогических вузах, во временных образовательных объединениях (выездных школах и лагерях). Книга написана живым и доступным языком, легким для восприятия широкому кругу читателей.

Исследовательская и проектная деятельность дошкольников и младших школьников: опыт воспитателей и учителей / Ред.-сост. А. С. Обухов. – М.: Журнал «Исследователь/Researcher», 2018. – 60 с.

Сборник 2

Сборник объединяет работы и материалы, в которых описывается практический опыт воспитателей дошкольных образовательных организаций и учителей начальной школы. Представленные материалы – методические разработки и описание практики сопровождения исследовательской и проектной деятельности дошкольников и младших школьников. Материалы прошли апробацию в непосредственной практике работы авторов и могут быть полезными воспитателям и учителям – то, что можно применить в своей работе или от идей которого оттолкнуться и создать свои разработки.

Развитие личностных потенциалов и универсальных способностей учащихся в исследовательской и проектной деятельности / Ред.-сост. А. С. Обухов. – М.: Журнал «Исследователь/Researcher», 2018. – 100 с.

Сборник 3

В сборнике описываются подходы, методы и практических опыт развития личностных потенциалов и универсальных способностей учащихся в исследовательской и проектной деятельности: актуализация исследовательских потребностей, преодоление школьной дезадаптации, развитие исследовательских, коммуникативных, регуляторных и рефлексивных способностей, формирование универсальных учебных действий.

Организация и управление исследовательской и проектной деятельностью учащихся: сборник программ и методических разработок / Ред.-сост. А. С. Обухов. – М.: Журнал «Исследователь/Researcher», 2018. – 156 с.

Сборник 4

В сборнике представлено описание практики организации и управления исследовательской и проектной деятельностью учащихся в образовательных организациях, а также в сетевом взаимодействии с различными учреждениями. В сборник вошли программы повышения квалификации, направленные на подготовку учителей к реализации практики научно-практического образования в школах, а также программы развития образовательных учреждений с целью повышения уровня практики организации исследовательской и проектной деятельности учащихся.

Подготовка педагога к деятельностной практике обучения: готовить и переподготавливать / Ред.-сост. А. С. Обухов. – М.: Журнал «Исследователь/Researcher», 2018. – 116 с.

Сборник 5

Материалы сборника дают представление о разнообразии поисков путей и средств решения задач подготовки и переподготовки педагогов. В сборник вошли программы повышения квалификации, описание опыта подготовки педагогов на деятельностной основе, а также профессиональные рефлексии педагогов на свой опыт сопровождения исследовательской и проектной деятельности учащихся.

Исследовать и проектировать: на уроке и за его пределами / Ред.-сост. А. С. Обухов. – М.: Журнал «Исследователь/Researcher», 2018. – 84 с.

Сборник 6

В сборнике представлены материалы, раскрывающие вопросы организации
исследовательской и проектной деятельности учащихся в пространстве урока и за его пределами. Также предложены различные программы и курсы, методические разработки и рекомендации по вовлечению и сопровождению учащихся в реализацию исследований и проектов.

Окружающий мир: введение учащихся в исследовательскую и проектную деятельность естественно-научной направленности: Сборник программ и методических разработок / Ред.-сост. А.С. Обухов. – М.: Журнал «Исследователь/Researcher», 2018. – 286 с.

Сборник 7

В сборнике представлены программы, направленные на вовлечение младших школьников и ребят постарше в исследования окружающего мира, родного края. Основные материалы связаны с включением школьников в исследования в области биологией и экологии: как общеознакомительно, так и в рамках конкретной проблематики исследований, актуальной для определенной местности. Представлены методические разработки занятий естественнонаучной и технической направленности.

Исследовательская и проектная деятельность учащихся: программы и методические разработки естественно-научной направленности / Ред.-сост. А. С. Обухов. – М.: Журнал «Исследователь/Researcher», 2018. – 332 с.

Сборник 8

В сборник вошли материалы учителей-практиков – рабочие программы, учебно-
методические материалы и дидактические разработки, где освоение различных методов
естественных наук учащимися происходит на конкретной предметной основе: химии, физики, биологии. Разработки полезны для учителей, которые нацелены применять исследовательские методы обучения в лабораторных условиях и на природе с учащимися основной и старшей школы.

Исследовательская и проектная деятельность учащихся: программы и методические разработки гуманитарной направленности / Ред.-сост. А. С. Обухов. – М.: Журнал «Исследователь/Researcher», 2018. – 112 с.

Сборник 9

В сборнике представлены разработки по практике организации исследовательское
деятельности учащихся основной школы в гуманитарном направлении: по русскому языку, в работе с художественными и журналистскими текстами, на уроках литературы и истории, при изучении культурного ландшафта, в области краеведения, а также в рамках курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Предложены конкретные методические разработки, вовлекающие учащихся в самостоятельную познавательную активность.

Научные общества учащихся, профессионализация и социализация:
социальная сущность научного образования / Ред.-сост. А. С. Обухов. – М.: Журнал «Исследователь/Researcher», 2018. – 108 с.

Сборник 10

В сборнике представлены материалы, которые направлены на решение задач
профессионализации и социализации. Ряд материалов представлен из сельских школ, в которых показана особенность использования исследовательских и проектных методов обучения в малокомплектных школах. Описывается потенциал научных обществ учащихся как социального ресурса развития исследовательской деятельности. Обсуждаются решения задач социализации личности ребенка через систему дополнительного образования в школе.