Программа 2024

Сайт конференции

Программа 2024 года

детальная программа конференции 15-17 февраля

15 февраля

м. Электрозаводская, ул. Большая Семёновская, 38
Вид входа и план корпуса

Подробнее

16 февраля

м. Электрозаводская, ул. Большая Семёновская, 38
Вид входа и план корпуса

Подробнее

17 февраля

Школа №1553 имени В.И. Вернадского (ул. Дербеневская, д. 13)
Лицей НИУ ВШЭ (ул. Солянка, д. 14а)
"Точка варения" Колледжа 26 КАДР (ул, Усачева, д. 1, с. 3)
Музей истории ГУЛАГа (1-й Самотечный пер., д. 9, стр. 1)

Подробнее

ШКА Топос

15-18 февраля

реализует АНО МКС "Топос"

Школа краеведческого актива - детско-взрослых команд

программа

15 февраля (четверг)

Московский политех, м. Электрозаводская, ул. Большая Семёновская, 38
Вид входа и план корпуса

9:00 - 10.00

Регистрация участников

холл корпуса А

координатор - Гульфира Ильясовна Сайткулова

10:00 - 10.15

Открытие конференции и Школы краеведческого актива "Топос" (Б303)

Приветствия участникам

Презентация Московского политеха

10:15 - 14.00

Пленарные доклады (Б303)

Программа.
Видеозапись

модераторы - Александр Владимирович Леонтович и Алексей Сергеевич Обухов

14:00 - 15.00

Обед

столовая, 2 этак корпуса Б

15:00 - 18.00

Стендовая сессия - Центральное коммуникативное событие конференции (Б303)

Рекомендации по представлению постера

модераторы - Оксана Владимировна Глазунова и Мария Михайловна Ленская

Список стендовых докладов

18:15 - 20.00

Рабочая конференция МОД "Исследователь" (Б410)

программа
Презентация

Ведущий - Александр Владимирович Леонтович
Координатор - Нина Васильевна Мазыкина

20:00 - 21.00

Кинозал (Б410)

Ссылка на подключение
Премьера фильма "Исследовательская экспедиция "Природа и культура Дигории""
Ведущие - Алексей Сергеевич Обухов и Наталья Андреевна Рытикова
Посмотреть фильм

16 февраля (пятница)

Московский политех, м. Электрозаводская, ул. Большая Семёновская, 38
Вид входа и план корпуса

09:00 - 10.00

Регистрация участников

холл корпуса А

координатор - Гульфира Ильясовна Сайткулова

10:00 - 13.00

Круглые столы по актуальным вопросам развития исследовательской деятельности (корпус Б)

«Школьники в музее и музей в школе» (Б 307)
Модераторы: Константин Алексеевич Андреев и Александр Викторович Арендарчук, к.т.н.
Программа
Видеозапись

«Исследовательская деятельность в школе: проблемы и прорывы» (Б 410)
Модератор Александр Владимирович Леонтович, к.психол.н.
Программа
Видеозапись

«Исследовательская деятельности в дополнительном образовании: краеведение и не только» (Б 309)
Модератор Андрей Викторович Павлов, к.п.н.
Программа
Видеозапись

«Исследования и проекты в STEM-образовании» (Б 310)
Модераторы: Александр Юрьевич Пименов, к.и.н., Андрей Александрович Андрюшков, к.политич.н.
Программа
Видеозапись

13:00 - 14.00

Обед

столовая, 2 этаж корпуса Б

14:00 - 16.30

Круглые столы по актуальным вопросам развития исследовательской деятельности

«Школьники в музее и музей в школе» (Б 307)
Модераторы: Константин Алексеевич Андреев и Александр Викторович Арендарчук, к.т.н.
Программа
Видеозапись

«Инициативы Десятилетия науки и технологий (исследовательские экспедиции, научно-популярный туризм, научное волонтерство) как инструменты включения школьников в исследовательскую деятельность» (Б 410)
Модераторы: Иван Алексеевич Смирнов, к.б.н., Алексей Сергеевич Обухов, к.психол.н.
Программа
Видеозапись

«Вклад Д.Л. Монахова в развитие дополнительного образования детей» (Б 309)
Модераторы: Виктор Петрович Голованов, д.п.н., Александр Владимирович Леонтович, к.психол.н.
Программа
Видеозапись

«Конференции, конкурс и проблема оценки качества результатов исследовательской деятельности учащихся» (Б 310)
Модераторы: Лев Юрьевич Ляшко, к.п.н.
Программа
Видеозапись

Программа «Исследовательские школы открытого типа "Топос. Краеведение"» (Б 311)
Ведущие: Оксана Владимировна Глазунова, Мария Михайловна Ленская
Программа

16:30 - 17.00

кофе-брейк (Б 303)

17:00 - 19.00

Международный круглый стол по актуальным вопросам STEM-образования (под эгидой MILSET Vostok) (Б 410)

Модератор - Ксения Сергеевна Сальникова, вице-президент MILSET
На круглом столе выступят представители разных стран - активные участники MILSET. Круглый стол пройдет на английском языке.
Программа
Видеозапись

19.15 - 21.00

Кинозал (Б 410)

Видеорепортаж «15-я Международная исследовательская школа в Кыргызстане». Посмотреть
Фильм "Соседки" по итогам исследовательской экспедиции в с. Юнда (Удмуртия). Посмотреть
Фильм "Село Кын. Исторический опыт и современность" по итогам экспедиции в с. Кын (Пермский край). Посмотреть
Ведущий - Алексей Сергеевич Обухов

программы площадок

17 февраля (суббота)

Пленарные доклады 15 февраля (Б 303)

модераторы заседания
к.психол.н. Александр Владимирович Леонтович и к.психол.н. Алексей Сергеевич Обухов
Видеозапись пленарного заседания

Гюзель Харрясовна Шарипзянова
кандидата технических наук, доцент, проректор по учебной работе, и.о. проректора по развитию дополнительного профессионального образования и взаимодействию с партнерами Московского политеха
приветственное слово к участникам конференции
Диана Борисовна Богоявленская
доктор психологических наук, профессор, почетный член РАО, почетный профессор МГУ им. М.В. Ломоносова, почетного профессора ФГБНУ «ЦПВиСППДМ», Заслуженный деятель науки РФ, профессор кафедры психологической антропологии МПГУ, Патриарх российской психологии
О двух уровнях научных открытий
Алексей Сергеевич Обухов
к.психол.н., доцент, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ, профессор кафедры психологической антропологии МПГУ, доцент МГИМО, главный редактор журнала "Исследователь/Researcher"
Исследование как выход за пределы заданного: путь развития проактивного проведения и агентности
Александр Владимирович Леонтович
к.психол.н., председатель Межрегионального общественного творческих педагогов "Исследователь"
Модели исследовательской деятельности учащихся в общем и дополнительном образовании
Иван Сергеевич Петухов
начальник Центра проектной деятельности Московского политеха
Развитие инновационных проектов через проектную деятельность Московского политеха
Валерий Вячеславович Пазынин
к.филол.н., директор Лицея ВШЭ
Опыт организации исследовательской деятельности школьников в формате научной лаборатории
Татьяна Викторовна Крупа
сооснователь и президент ООО «ГлобалЛаб», кандидат психологических наук, лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования
Инструменты сетевой проектной и исследовательской деятельности
Оксана Владимировна Глазунова
генеральный директор АНО МКС "Топос"
От кружка - к клубу, от клуба - к сообществу

Авдеева Ольга Евгеньевна, г. Санкт-Петербург, ГБОУ лицей №533 «Образовательный комплекс «Малая Охта» Красногвардейского района, учитель, педагог дополнительного образования; ГБУ ДПО Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского, преподаватель. Практико-ориентированные проекты как эффективная форма профориентации
Айрапетов Марат Игоревич, г. Санкт-Петербург, Военно-Медицинская академия им. С.М. Кирова, преподаватель, доцент, кандидат медицинских наук. Научно-исследовательская деятельность студентов в медицинском вузе
Арендарчук Александр Викторович, Тверская область, д. Афимьино Вышневолоцкого г.о., МБОУ «Холохоленская СОШ», педагог дополнительного образования, кандидат технических наук; Обухов Алексей Сергеевич, г. Москва, Центр общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ, ведущий эксперт. Большая история места как выход за пределы привычного
Багринцева Лидия Борисовна, Краснодарский край, г.Темрюк, МБУ ДО Центр детско-юношеского туризма и экскурсий, педагог дополнительного образования. Тема уточняется
Бегенеева Елена Рудольфовна, Удмуртская Республика, Дебесский район, с. Тыловай, МБОУ Тыловайская СОШ, учитель; МБОУ ДО Дебесский ЦТ, педагог дополнительного образования. Музейный марафон
Борисова Анна Александровна, Нижегородская область, г. Богородск, МБОУ Школа №3, учитель истории и обществознания. Тема уточняется
Бурова Оксана Борисовна, Московская область, г. Сергиев Посад, МБОУ «Сергиево-Посадская гимназия им. И.Б. Ольбинского», заместитель директора по воспитательной работе. Как и почему мы вместе. Опыт наставничества в школьных театральных проектах
Быкова Алина Александровна, Свердловская область, г. Екатеринбург, МКС Топос, 2 курс. Тема уточняется
Вичканова Арина Александровна, г. Москва, НИУ ВШЭ, Институт образования, магистрант. Тема уточняется
Закирова Азалина Азатовна, Республика Татарстан, г. Казань, МБОУ «Гимназия №20 им. А.Алиша» Советского района, учитель истории и обществознанию I категории, советник директора по воспитанию. Тема уточняется
Залесская Ирина Вячеславовна, Калининградская область, п. Большое Исаково, МБОУ СОШ «Школа будущего», учитель истории и обществознания; Маслова Алена Михайловна, Калининградская область, п. Большое Исаково, МБОУ СОШ «Школа будущего», учитель русского языка и литературы. Формирование познавательной активности школьников через организацию проектно-исследовательской деятельности
Иванова Ирина Викторовна, Калужская область, г. Калуга, Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского, доцент, доктор педагогических наук, заместитель директора по экспериментальной работе ДЮЦКО «Галактика» г.Калуги. Векторы развития научно-исследовательской деятельности обучающихся
Калиниченко Вероника Александровна, г. Москва, ГБОУ Школа № 17, педагог-психолог. «Песочная анимация или Sand art» как метод коррекционной и развивающей работы с детьми с ОВЗ в дошкольном учреждении
Карнаухов Кирилл Александрович, Красноярский край, г. Красноярск, Физико-математическая школа-интернат ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», учитель, кандидат исторических наук. Неиндивидуальный проект: коллаборация образования и науки в исследовательской и проектной деятельности школьников на примере ФМШ СФУ
Кауров Станислав Сергеевич, Казахстан, г. Караганда, Специализированная школа-лицей-интернат информационных технологий, учитель. Послания, менажницы и забытые писатели: тема исследования как фактор успеха
Климанова Екатерина Владимировна, г. Москва, ГБОУ «Школа №1569 "Созвездие», учитель начальных классов; Струнгис Ирина Генриховна, г. Москва, ГБОУ «Школа №1569 "Созвездие», педагог-организатор. Исследовательская деятельность младших школьников как средство экологического воспитания
Кондратьева Ирина Вячеславовна, Владимирская область, г. Гусь-Хрустальный, Владимирская региональная общественная детско-молодежная организация по продвижению детских и молодежных инициатив «Союз Первой школы», президент. Меры грантовой поддержки деятельности музеев. Опыт некоммерческой организации и общеобразовательной школы.
Копылова Ольга Анатольевна, Владимирская область, г. Ковров, МБОУ СОШ № 21 имени Владимира Григорьевича Фёдорова, учитель начальных классов, член оргкомитета Регионального тура Всероссийского конкурса «Я – исследователь». «Развитие познавательных умений младших школьников через организацию исследовательской деятельности»
Кроль Елизавета Робертовна, Красноярский край, г. Красноярск, Физико-математическая школа Сибирского Федерального университета, учитель обществознания, ассистент кафедры философии ГИ СФУ, ст. преподаватель кафедры философии, экономики и права КГПУ им. В. П. Астафьева. Технология написания текста школьного исследования (практические рекомендации на опыте ФМШ СФУ)
Ленская Мария Михайловна, г. Санкт-Петербург, АНО Мастерская краеведения и социотехники «Топос», главный редактор видеожурнала «Говорю как краевед». Глазунова Оксана Владимировна, Московская область, г. Балашиха, АНО Мастерская краеведения и социотехники «Топос», генеральный директор. Мастерские МКС Топос
Литвинов Даниил Владимирович, г. Москва, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», студент 4 курса ОП «Государственное муниципальное управление. Советский пионерский лагерь как основа культурного становления личности
Маркова Марина Владимировна, Оренбургская область, г. Оренбург, ГАУ ДПО «Институт развития образования Оренбургской области», методист регионального центра детско-юношеского туризма и краеведения. Краеведческая игротека
Митрофанова Надежда Николаевна, Нижегородская область, г. Кстово, МАУ ДО Дворец детско-юношеского творчества, педагог дополнительного образования. Опыт деятельности кружка «Экопрактикум»
Можаева Мария Владимировна, г. Москва, ГБОУ Школа № 1387, учитель. Открытия на подоконнике
Озолина Елена Аркадьевна, Калининградская область, п. Большое Исаково, МБОУ СОШ «Школа будущего», учитель; Грабовская Наталья Павловна, Калининградская область, п. Большое Исаково, МБОУ СОШ «Школа будущего», учитель. Формирование метапредметных компетенций учащихся начальных классов путём организации проектно-исследовательской деятельности
Петров Илья Михайлович, г. Москва, Фонд «Электронная энциклопедия истории и культуры русских сёл и деревень», оператор, ГБОУ Школа №1553 имени В.И. Вернадского, учитель информатики. Интерактивная выставка-сайт краеведческого музея (на примере экспедиции в село Липин Бор в июле 2023 года)
Пипейкина Александра Александровна, г. Москва, ГБОУ Школа имени маршала Чуйкова, учитель русского языка и литературы. Инфографика как инструмент для создания мини-проектов на уроках литературы
Пумпурс Екатерина Николаевна, Тверская область, г. Торопец, МБОУ ТР СОШ №1, учитель. Торопец. Нескончаемое путешествие к истоку жемчужной реки (краеведческий проект)
Романенко Ксения Романовна, г. Москва, Институт образования НИУ ВШЭ, доцент, научный сотрудник, эксперт, кандидат наук об образовании. Междисциплинарные студенческие экспедиции как вход в социальные исследования
Рупасов Сергей Валерьевич, г. Москва, Центр «На Донской» ГБПОУ «Воробьевы горы», педагог дополнительного образования, педагог-организатор. Комарова Екатерина Викторовна, г. Москва, Центр "На Донской" ГБПОУ "Воробьевы горы", педагог дополнительного образования, педагог-организатор. Савинов Иван Алексеевич, г. Москва, Центр «На Донской» ГБПОУ «Воробьевы горы», педагог дополнительного образования, доцент, доктор биологических наук. Экспедиции Клуба «Юные географы и путешественники» как форма эффективной образовательной работы и мотивации обучающихся
Рытикова Наталия Андреевна, г. Москва, ГБПОУ «Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга» («26 КАДР»), заведующий отделением. Исследовательская игра в парке – вопросы и замыслы
Рытикова Наталия Андреевна, г. Москва, ГБПОУ «Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга» («26 КАДР»), заведующий отделением. Мини-экспедиция как формат знакомства студентов с полевыми исследованиями
Рытикова Наталия Андреевна, г. Москва, ГБПОУ «Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга» («26 КАДР»), заведующий отделением. Большая летняя экспедиция студентов 26 КАДРа «Исследуем природу и культуру Дигории»
Ряшина Вера Викторовна, г. Москва, АНО «Центр инновационных стратегий и медиаресурсов в образовании», методист, кандидат психологических наук. Исследовательская и проектная работа с детьми и молодежью как пространство реабилитации участников СВО
Садыкова Татьяна Вячеславовна, Московская область, г.о. Долгопрудный, МАОУ СОШ № 14, педагог дополнительного образования. Туристско-краеведческая экспедиция «От Лётного поля до Небло-горы»: из опыта работы
Севинян Каринэ Тиграновна, г. Москва, Инженерная компания «Лоретт, руководитель проектов; Шортанова Аделина Андзоровна, Шелехов Иван Николаевич, Белинская Мария Владимировна, учащиеся Университетской Гимназии МГУ имени М.В. Ломоносова. Организация проектной деятельности на базе Междисциплинарного кластера «Космос для жизни на Земле» 2022-2024
Сергеева Марина Глебовна, г. Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова, СУНЦ «Школа А.Н. Колмогорова», зав. кафедрой биологии, доктор химических наук. Использование информационных технологий при формировании образовательного пространства биологического отделения СУНЦ МГУ
Слепцова Варвара Петровна, Республика Саха (Якутия), г. Якутск, МОБУ СОШ 25, учитель; Команда: Эртюкова Ольга Валерьевна, Захарова Сардана Николаевна. Научно-исследовательская работа учащихся школы в рамках эколого-туристического лагеря «Кэнкэмэ» МОБУ СОШ 25 г. Якутска Республики Саха (Якутия)
Смирнова Наталья Валентиновна, Новосибирская область, г. Новосибирск, Института почвоведения и агрохимии СО РАН, РЦ Альтаир, старший научный сотрудник, преподаватель доп. образования, кандидат биологических наук. Научный подход в проектно-исследовательской деятельности младших и старших школьников на примере сетевого проекта «Биоинженерные технологии»
Топольницкая Галина Геннадьевна, Калининградская область, п. Большое Исаково, МБОУ СОШ «Школа будущего», учитель географии; Талецкая Татьяна Александровна, Калининградская область, п. Большое Исаково, МБОУ СОШ «Школа будущего», тьютор. Дети, меняющие мир: от исследования к проекту
Тибеева Ляля Фатыховна, Республика Татарстан, г. Казань, МБОУ Многопрофильный лицей №187 (РИТМ), педагог-психолог. Организация рефлексии в психолого-педагогическом сопровождении исследовательской деятельности в образовательной организации
Тучкова Дарья Алексеевна, г. Москва, ГБОУ Школа № 1861 «Загорье», воспитатель. Становление исследовательской позиции у детей старшего дошкольного возраста в условиях практической деятельности с новым материалом
Тютина Елена Александровна, г. Москва, Лицей НИУ ВШЭ, координатор сопровождения исследований в Лицее. Сопровождение исследований и проектов в Лицее НИУ ВШЭ
Уляшев Константин Дмитриевич, Московская область, г. Красногорск, Московский государственный психолого-педагогический университет, старший преподаватель. Защита проекта как форма обсуждения проектного замысла
Умяров Надир Олегович, Республика Татарстан, г. Казань, АНО «Центр «Феникс», руководитель проектов. Опыт реализации краеведческих проектов в рамках грантовых конкурсов
Федосова Ксения Александровна, г. Москва, ГБОУ Школа № 1561, педагог дополнительного образования, доцент, кандидат филологических наук. Методы школьных социо-гуманитарных исследований: проблемы и возможности
Фокина Галина Анатольевна, Московская область, п. Удельная, МОУ Удельнинская гимназия, учитель русского языка и литературы; Дарсалия Давид Годерзиевич, Топоркова Наталья Александровна, Харакоз Екатерина Евгеньевна, Шлыкова Виолетта Руслановна, Недайводин Дмитрий Павлович, учащиеся. Изучение литературы, через призму искусства
Ханова Юлия Сергеевна, Удмуртская Республика, г. Ижевск, ГБОУ УР «Лицей 41», учитель обществознания. Опыт организации обучения основам исследовательской и проектной деятельности в Лицее 41: преемственность и инновации
Хвостова Татьяна Владимировна, Московская область, г. Сергиев Посад, МБОУ «Сергиево-Посадская гимназия имени И.Б. Ольбинского», заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель истории и обществознания, кандидат психологических наук. Чистая радость школьного исследования
Христенко Елена Викторовна, г. Москва, Средняя общеобразовательная школа ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», заместитель директора, кандидат педагогических наук. Проектно-исследовательская деятельность в школе как средство развития функциональной грамотности
Цыренова Марина Геннадьевна, Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова», директор ИНО БГУ, доцент, кандидат педагогических наук. Роль образовательных экспедиций в подготовке будущего учителя к исследовательской деятельности
Чечелева Вера Николаевна, г. Москва, ООО «1Т», заместитель руководителя проектов, кандидат филологических наук. Развитие исследовательских и проектных компетенций учащихся через реализацию федерального проекта «Код будущего»
Шапошников Артём Анатольевич, Красноярский край, г. Красноярск, Физико-математическая школа Сибирского Федерального Университета, учитель физики. Опыт реализации научного проекта учащимися 10-11 классов в физико-математической школы СФУ
Шашкова Марина Михайловна, Республика Карелия, п. Ляскеля, МОУ СОШ п.Ляскеля, педагог дополнительного образования; учащиеся 8-9 классов. Влияние реки на жизнь людей вдоль ее берегов или Путешествие вдоль Заячьей реки
Ясиненко Ирина Валентиновна, г. Санкт-Петербург, г. Пушкин, ГБОУ школа № 606 имени Героя Российской Федерации К.Ю. Сомова, заведующий музеем, педагог дополнительного образования; Хомякова Арина Николаевна, Крючков Севастьян Дмитриевич, Рыжикова Александра Константиновна, Савченко Александра Васильевна, Акименкова Ева Владимировна, Никонова Анастасия Анатольевна, Ковалева Екатерина Юрьевна, Мусаутова Диляра Ильдаровна, учащиеся 7 класса. Школьный музей – территория разнообразия

Ведущий: Александр Владимирович Леонтович
Координатор: Нина Васильевна Мазыника
Презентация
Открытая рабочая конференция Межрегионального общественного Движения творческих педагогов «Исследователь».
Межрегиональное общественное Движение творческих педагогов «Исследователь» - общественная организация, объединяющая учителей и педагогов, реализующих разнообразные программы и проекты, связанные с исследовательской деятельности учащихся . Образовано в 2007 году. Имеет региональные отделения в 43 субъектах Российской Федерации. Ежегодно при поддержке Движения проводится более 300 мероприятий, в которых участвует более 50 000 школьников.
Главные проекты Движения – Международная конференция «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве», Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского, MILSET Vostok и др.
На конференции будут обсуждаться текущие вопросы деятельности Движения, проекты Центрального совета и региональных отделений и подготовка к ним.
Приветствуются предложения по перспективным проектам, организации новых региональных отделений.
Участие в конференции открыто для всех заинтересованных.

Модераторы: Константин Алексеевич Андреев и Александр Викторович Арендарчук, к.т.н.
Видеозапись
Часть I. Школьник в музее
1.1. Посетительский опыт школьников и школьных групп в музее: принципы, практика, проблемы, перспективы совершенствования деятельности музеев и образовательных организаций
Особенности приема школьников в музее: экспозиция, экскурсии, программы, взаимодействие с педагогами, инклюзия. Константин Алексеевич Андреев, руководитель образовательного центра; Диана Сергеевна Муравьева, куратор инклюзивных программ Государственного музея истории ГУЛАГа
Презентация

Взаимодействие музея и школы на примере деятельности ГМЗ Царицыно. Дмитрий Александрович Стальной – заместитель заведующего отдела музейно-образовательных программ и экскурсионного обслуживания ГБУК г. Москвы ГМЗ «Царицыно»
Презентация

1.2. Формальное и неформальное образование в музее: реализация стандартов, формы работы; проблемы. Как школьник может самостоятельно сделать выбор программ в музеях
Воспитательный потенциал соучастного проектирования: программы Государственного музея истории российской литературы имени В.И.Даля. Ксения Андреевна Белькевич – заместитель директора по развитию Государственного музея истории российской литературы имени В.И. Даля
Презентация 1
Презентация 2

1.3. Педагогические практики в музеях
Школа и музей: может ли культурная институция быть научным руководителем школьного проекта? Степан Дмитриевич Овчинников – куратор программ по взаимодействию со школами ЧУК «Музей «Виктория – искусство быть современным»
Сайт

Почему мы приводим учащихся в музеи: посетительский опыт педагога. Учителя истории московских школ: Нияз Рамилевич Галявиев (Школа «Новый взгляд); Михаил Владимирович Калинин (учитель истории, экскурсовод Соловецкого морского музея)
Презентация

Часть II. Музей в школе
2.1. Научно-методическая поддержка деятельности школьных музеев
Практика школьных музеев и новое определение музея ИКОМ: новые задачи и возможности? Мария Станиславовна Стефко, кандидат исторических наук, доцент, и.о. зав. кафедрой музеологии РГГУ
Презентация

Школьный музей: к истории вопроса. Ольга Евгеньевна Черкаева, кандидат культурологии, доцент, кафедра музеологии РГГУ
Презентация

Большая история места как методическая основа школьного краеведческого музея. Александр Викторович Арендарчук, к.т.н., научный руководитель школьного краеведческого музея-лаборатории, МБОУ «Холохоленская СОШ», д. Афимьино, Вышневолоцкий г.о. Тверская область
Презентация

2.2. Материальная и финансовая поддержка деятельности школьных музеев
Как организовать работу по привлечению средств через НКО? (точное название темы указано при регистрации). Ирина Вячеславовна Кондратьева, г. Гусь-Хрустальный
Презентация

2.3. Школьный музей: практика деятельности
От школьного музея к туристско-образовательным проектам. Наталья Владимировна Ефремова, г. Арзамас
Презентация

Модератор: Андрей Викторович Павлов, кандидат педагогических наук, руководитель Федерального ресурсного центра дополнительного образования детей социально-гуманитарной направленности ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества»
Видеозапись

Стальмак Елена Павлова, педагог дополнительного образования историко-краеведческого клуба «Петрополь» отдела гуманитарных программ и детских социальных инициатив Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных, победитель конкурса «Сердце отдаю детям»-2022, г. Санкт-Петербург
Презентация

Петухова Анна Андреевна, преподаватель, куратор программы «Предпринимательский класс» в Экономическом лицее РЭУ им. Г.В. Плеханова, Архипова Елена Алексеевна, директор Лицея, учащиеся лицея Беглярян Эдуард Русланович, Федоровцев Владислав Александрович, Сахарова Кира Дмитриевна, Смирнова Варвара Сергеевна, Михеев Иван Александрович, Дасоян Лилит Араевна, г. Москва
Презентация

Смирнова Надежда Сергеевна, директор Музея предпринимателей, меценатов и благотворителей, г. Москва
Презентация

Бавина Полина Александровна, доцент РГПУ им. А.И.Герцена, заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ школа №253 Приморского района Санкт-Петербурга, кандидат педагогических наук, г.Санкт-Петербург
Презентация

Пакалина Елена Николаевна, педагог дополнительного образования, педагог- методист муниципального автономного учреждения дополнительного образования "Дворец творчества детей и молодежи имени О.П. Табакова", Саратовская область, г.Саратов
Презентация

Сурова Олеся Ивановна, директор МБОУ ЦО "Притяжение", Цуранова Оксана Анатольевна, учитель МБОУ Центр образования "Притяжение" (Приморский край, г. Спасск-Дальний)
Презентация

Иванова Марина Александровна, начальник отдела естественно-научной направленности, Прозорова Юлия Юрьевна, старший методист отдела естественно-научной направленности Регионального образовательного центра одаренных детей Удмуртской Республики «ТАУ», Удмуртская республика, г. Ижевск
Презентация

Паламарева Татьяна Александровна, педагог дополнительного образования МАОУ ДО Центр технического творчества, Ямало-Ненецкий автономный округ, г. Лабытнанги
Презентация

Дурнева Дарья Алексеевна, начальник отдела развития и партнерского взаимодействия ГБНОУ «Академия Талантов», г. Санкт-Петербург
Презентация

Модераторы: Иван Алексеевич Смирнов, к.б.н., Алексей Сергеевич Обухов, к.психол.н.
Видеозапись
Приглашенные спикеры и дискутанты:
Гуров Илья Анатольевич, к,с/х.н., первый заместитель исполнительного директора Русского географического общества, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, г. Москва. Возможности сотрудничества образовательных организациях с РГО и участия школьников в мероприятиях РГО
Сайт

Смирнов Иван Алексеевич, к.б.н., директор Гимназии Василия Великого, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, г. Москва. Научно-популярный туризм и научное волонтерство: продуктивные примеры и перспективы развития
Презентация

Ульрих Ирина Александровна, ведущий специалист по проектной деятельности Центра координации молодежной научной политики МИСиС, г. Москва
Научное волонтерство
Презентация

Обухов Алексей Сергеевич, к.психол.н., доцент, ведущий эксперт Центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ, научный руководитель исследовательского центра «Точка варения» ГБПОУ Колледж «26 КАДР», руководитель исследовательской специализации «Социокультурная психология и антропология» ГБОУ Школа №1553 имени В.И. Вернадского, г. Москва. Экспедиция как деятельностный путь познания мира
Презентация

Можаева Мария Владимировна, учитель ГБОУ Школа № 1387, г. Москва. Эколого-биологическое образование школьников за пределами класса школы
Презентация

Рытикова Наталия Андреевна, заведующий отделением «Открытие образовательные практики» ГБПОУ «Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга» («26 КАДР»), г. Москва. Экспедиции большие и малые: вовлечение студентов и педагога колледжа в исследовательскую деятельность
Презентация

Романенко Ксения Романовна, кандидат наук об образовании, научный сотрудник, эксперт, доцент Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», г. Москва. Полевые исследования как трансформирующий опыт
Презентация

Цыренова Марина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент, директор Института непрерывного образования ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова», г. Улан-Удэ Республики Бурятия. Роль образовательных экспедиций в подготовке будущего учителя к исследовательской деятельности

Round table

"STEM education in the world: current state and development challenges"
February 16, 17:00 - 19:00 Moscow time, in English
video recording

Ksenia Salnikova
MILSET Vice-President, International Research School General Director (Russia)
round table moderator
Roberto Faustino Hidalgo Rivas
MILSET President, RED Nacional General Coordinator (Меxico)
Innovating STEAM experiences for youth at international level: MILSET changing life stories trough 35 years
Dr. Vasily Pavlov
Pricipal of Sakha Juniour Science Academy (Russia)
STEAM Education in Yakutia (Russia): the way forward
Piush Kumar
Director of the Foundation for Glocal Science Initiatives, Secretary of the Science Societies and Public Trust (India)
STEM education in India – Perspective
Reni Barlow
Executive Director of Youth Science Canada, MILSET Executive Committee member (Canada)
Youth STEM Projects in Canada: A Hybrid Recovery
Andrey Bogdanov
Phystech-schools development foundation director (Russia)
International Natural Science school cluster of Kapitsa Phystech Lyceum
Dr. Driss Louaradi
Founder of Bee Museum-Morocco, International Expert in Education – Afterschool Science Museologist, MILSET Treasurer, MILSET Africa President (Morocco)
Bee Museum-Morocco: a Third Place for Environmental Education
Aleksandra Danilova
GlobalLab, Partnership projects Director (Russia)
Modern tools for project based learning
Leonela Goldobina
Environmental Patrol project coordinator (Russia)
Environmental Patrol as the flagship project of the Citizen science initiative of the Decade of Science and Technology in Russia
Dr. Ivan Smirnov
Principal of St. Basil the Great Gymnasium, Development Director of the International Research School, MILSET Vostok Executive Committee member, Teacher of the Year national contest winner 2017 (Russia)
International research school and the development of popular science tourism

Организационная группа конференции

15-17 февраля 2024 года

Александр Владимирович Леонтович
сопредседатель оргкомитета конференции
E-mail: leontov@gmail.com
Алексей Сергеевич Обухов
сопредседатель оргкомитета конференции
E-mail: aso-issl@yandex.ru
Гульфира Ильясовна Сайткулова
исполнительный директор конференции
E-mail: gs@vernadsky.info
Смирнов Иван Алексеевич
сотрудничество с партнерами конференции
E-mail: ismirnoff@yandex.ru
Нина Васильевна Мазыкина
координатор региональных отделений МОД "Исследователь"
Телефон: +79612532318
E-mail: nina.maz@mail.ru
Ксения Сергеевна Сальникова
Координатор программ MILSET-Vostok
E-mail: k.salnikova@irschool.org
Наталья Андреевна Рытикова
координатор программы на базе "Точки варения" и Детского центра урбанистики Колледжа 26 КАДР
E-mail: rytikovana@26kadr.ru
Оксана Владимировна Глазунова
координатор программы Топос
Телефон: +79160274292
E-mail: glazunovaov@yandex.ru
Мария Михайловна Ленская
координатор программы Топос
E-mail: masha.lenskaya@mail.ru
Ирина Александровна Хотылева
полиграфические материалы конференции
E-mail: i.hotyleva@yandex.ru
Валерий Вячеславович Пазынин
координатор программы на базе Лицея ВШЭ
E-mail: vpazynin@hse.ru
Константин Алексеевич Андреев
координатор программы в Музее истории ГУЛАГа и круглого стола по музейной педагогики
E-mail: andreev@gmig.ru
Павлов Андрей Викторович
координатор круглого стола по дополнительному образованию
Арендарчук Александр Викторович
координатор круглого стола по музейной педагогике

Рекомендации по оформлению постера
Основная форма участия с докладом в этом году – постерный доклад. Стендовая сессия будет центральным и основным форматом представления и обсуждения наработок докладчиков.
Стендовый доклад представляется в форме постера в специально отведенное время стендовой сессии конференции. Для размещения информации Оргкомитет предоставляет докладчикам ролап размером 80 см×180 см (размер постера жестко не ограничен и может немного выходит за указанные пределы). В верхней части рекомендуется расположить полоску шириной около 105 мм, содержащую тему сообщения шрифтом 48 (12 мм высоты прописной буквы). Под названием на той же полосе — фамилии авторов, учреждение, где выполнена работа, контактные данные. Рекомендуется выполнять текст сообщения кеглем 20 или 22 через 1, 5 интервала; соотношение количества текстовой и графической (фотографии, диаграммы, таблицы, графики) информации — 1:1. Рекомендуется указать тип работы (психолого-педагогическое исследование, концепция, образовательная программа, методическая разработка и т. д.). Помимо материалов для стенда возможно размещение дополнительных материалов перед стендом.

Заочное участие

только подача статей по проблеме конференции

Заочное участие в конференции предполагает подачу материалов в сборник по итогам конференции без оргвзносов. Заочное участие не предполагает получения сертификата участника конференции. Авторам подаваемых статей также необходимо зарегистрироваться на сайте и представить файл с текстом статьи в соответствии с требованиями к публикациям.
Требования к оформлению статей размещена на сайте журнала

Оргвзнос Конференции
составляет 2000 р. с каждого участника (оплата по безналичному расчету – реквизиты для оплаты будут представлены по эл.почте при регистрации).
Для участников Школы краеведческого актива «Топос» – оргвзнос за лидера делегации (как участнику конференции) 2000 р. + за команду (число участников 5-7 человек) – общий 2000 р.